„Fiúk beszélgetnek lányokkal. Lányok a fiúkkal. Gyerekek a felnőttekkel. Felnőttek a gyerekekkel?”
Az életjáték három megközelítésben foglalkozik a következő viszonyokkal:
– én és én (identitáskeresés)
– te és én (szerelem, barátság)
– ő és én (felnőtt-gyerek… [tovább]
„Fiúk beszélgetnek lányokkal. Lányok a fiúkkal. Gyerekek a felnőttekkel. Felnőttek a gyerekekkel?”
Az életjáték három megközelítésben foglalkozik a következő viszonyokkal:
– én és én (identitáskeresés)
– te és én (szerelem, barátság)
– ő és én (felnőtt-gyerek kapcsolatok)
Első megközelítés: a közhelyek. Társadalmi, kulturális jellegzetességek a mai kamaszok viszonyaiban.
(1/1. jelenet: szerelem. 1/2. jelenet: barátság. 1/3. jelenet: iskola. 1/4. jelenet: család. 1/5. jelenet: szakítás.)
Második megközelítés: elhajlások. A normáktól eltérő, veszélyhelyzeteket kiváltó interperszonális kapcsolatok.
(2/1. jelenet: barátság. 2/2. jelenet: iskola. 2/3. jelenet: szerelem. 2/4. jelenet: szakítás. 2/5. jelenet: család.)
Harmadik megközelítés: élet. Mikroszinten megjelenő, valós élethelyzetek dramatikus bemutatása.
(3/1. jelenet: barátság.3/ 2. jelenet: szerelem.3/ 3. jelenet: iskola/család.)
Egy 2011-es előadás felvétele. [bezár]
